A.人与自然的和谐
B.人与社会的和谐
C.天人关系的和谐
D.人际关系的和谐
E.人与自身的和谐
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A.育其身,尤指使人体格强壮,健康成长
B.育其心,包括德、智、美三育
C.思想教育
D.政治教育
E.文学教育
A.时间
B.地点
C.事件
D.人物
E.年代
A.声音间的组合关系
B.各种声音按一定的节奏、旋律、和声等规范组合
C.表演者演奏为中介
D.听众的接受
E.完全动态的形态特征
A.戏剧
B.绘画
C.音乐
D.雕塑
E.建筑
A.活
B.板
C.生
D.滞
E.畅
A.建筑材料的审美性质
B.建筑的形式结构
C.建筑与周围环境的关系对其艺术上的价值有着直接影响
D.年代
E.重量
A.理念型
B.象征型
C.古典型
D.浪漫型
E.客观型
A.意象的生成
B.意象的表现
C.合目的性
D.合规律性
E.表现与表达
A.天生多愁善感的心理生理特质
B.长期的艺术修养
C.长期的社会交际
D.对于理念的充分的把握
E.对于现实部分的逃避
A.全部社会
B.先天的心理结构
C.先天的生理结构
D.后天的实践
E.后天的人们发现
最新试题
下列人物与理论搭配正确的有()。
审美是一种最符合人性尊严,也最能体现人的本真价值的自由的生命活动,这体现了审美活动是()。
审美发生的劳动说的在()我国美学和文艺学领域曾一度占据优势地位。
()提出了悲剧的“罪孽说”。
迄今为止,世界上所发现的最早雕刻作品,是在()发现的。
人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识叫做()。
原始社会中普遍存在的一种人体装饰是()。
崇高一方面表现为力量的巨大和不可抗御,被()称为“力学的崇高”。
审美活动并不以某一有限目的为目的,还要反其道而行之,这指的是审美活动的()。
研究审美的发生,逻辑上就包含着三个既相互联系又彼此区别的问题,其中最关键的是()。