心理测量，不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格的测量，都具有等距量表的特征...

判断题心理测量，不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格的测量，都具有等距量表的特征。

1.判断题学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。

2.判断题促进社会适应不仅是促进人格健康发展的途径和手段，也是人格健康发展的一部分内容。

3.判断题休闲辅导是学生的自我教育，不具备内隐性。

4.判断题社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。

5.单项选择题“当事人中心”咨询理论是由（）提出来的。

A.罗杰斯
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.艾理斯

6.单项选择题下列心理困惑，（）不属于轻度心理障碍。

A.焦虑
B.厌学
C.强迫
D.口吃

7.填空题由于“当事人为中心”治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以（）为主的学校心理辅导转变成以（）为主的心理辅导。

8.填空题帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以（）为主体。

9.填空题认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次，即表面层次与（）。表面层次为“自动思考”。

10.填空题团体发展过程大致经由定向阶段、（）、（）、成效阶段和巩固阶段。