以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。

问答题以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。

1.问答题简述孟子、荀子教育作用论的主要观点，并加以比较分析。

2.问答题简单概括现代发达国家各种教育管理体制的优缺点。

3.单项选择题苏霍姆林斯基认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（），否则就谈不上科学的领导。

A.教学
B.管理
C.教师
D.学生

4.单项选择题（）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。

A.纪律教育
B.劳动教育
C.集体主义教育
D.道德教育

5.单项选择题欧洲新学校最早出现在（）

A.意大利
B.英国
C.法国
D.德国

6.单项选择题50年代末至80年代末前苏联经历了（）次教育大改革。

A.2
B.3
C.4
D.5

7.单项选择题在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（）

A.骑士
B.武士
C.学子
D.寺子

8.单项选择题壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（）

A.5—4—3
B.7—3—2
C.6—3—3
D.5—3—4

9.单项选择题1872年—1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（）

A.曾国藩
B.李鸿章
C.丁日昌
D.容闳

10.单项选择题京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（）

A.太平天国
B.洋务派
C.早期资产阶级改良派
D.资产阶级维新派