问答题简述日本战后改革教育的主要特点。
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报告的中心内容是从理论上论证不同的儿童应进入不同的学校，它是（）。
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1952年出版的《教育的资源的使用》是（）的最后教育著作。
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提出“要把教师放在教育宇宙的中心”这一主张的是（）。
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