年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是（）

二战后，美国通过（）加强了对欧洲的经济援助。

东亚是落后国家和地区追赶型工业化和现代化的典型，也是西化的结果。

“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思考。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了（）

在美国现代化进程中，移民的作用体现为（）。

“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市（）

作为中世纪的缩影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市区佛兰德斯发展离不开（）

学完“走向近代”后，某同学了思维导图（下图），其中“？”处是（）

有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（）

646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）