简述学习障碍儿童的认知（智力）特征。

简述儿童社会技能训练中的结构化学习的五个步骤。

中国学校心理学建设的内容包括（）

简述学校心理咨询中的时间限定原则。

下列选项中属于学习障碍诊断目的的有（）

简要说明学习障碍诊断的目的。

采用问卷法研究儿童心理发展和适应问题时，应注意哪几个方面的事项？

简述儿童行为核查表。

简要说明布朗芬布伦纳的“四系统观”。

请阐述由梅钦鲍姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的认知行为矫正技术-自我指导训练。