单项选择题现代人应该是()。
A.理智和情感协调发展的“完整的人”
B.尊重知识与科学的人
C.更尊重人与生命的人
D.具有创新精神的人
E.具有实践能力的人
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1.多项选择题现代学生的时代特点是()。
A.自主性、能动性和创造性增强
B.信息获取方式多样
C.受同辈群体影响较大
D.主体意识增强
E.受多元文化冲击较大
2.单项选择题对教师各方面的问题,尤其是那些难以通过观察、问卷了解到的深刻的问题,可以进行()。
A.教师调查研究
B.教师测量研究
C.教师观察研究
D.教师访谈研究
3.单项选择题某教师常常畏惧早晨去上班,疲劳,烦躁、易怒、过敏,情绪紧张,对学生持消极的、玩世不恭的态度。这位教师正在经历职业倦怠的()反应。
A.情绪耗竭
B.性格解体
C.成就感降低
D.正常现象,不必大惊小怪
4.单项选择题教师认为学生“朽木不可雕也”,学生“视师长如寇仇而不欲见”。说明师生关系()。
A.不协调
B.紧张
C.决裂
D.淡漠
5.单项选择题学校领导和他人要尊重教师的人格、尊重教师的正当权利,不把教师当打工者看待,不能简单地要求教师服从领导的意志,领导要增加与教师的交往。这是()。
A.满足教师的成就需要
B.满足教师的生活需要
C.满足教师的情感需要
D.管理办法要公正
6.单项选择题骨干教师成长的过程中,()阶段的主要矛盾是实现从书本知识到实际操作,从间接经验到直接经验的转化,掌握适应实际工作和环境所需要的基本功。
A.准备期
B.适应期
C.发展期
D.创造期
7.单项选择题优秀教师的成长的最佳年龄区是()岁。
A.25-45
B.31-45
C.20-35
D.36-60
8.单项选择题提升教师师德修养水平的基本途径方法是()。
A.在教育教学过程中提升
B.在师生交往中提升
C.在社会生活中提升
D.在家庭生活中提升
9.单项选择题1993年10月31日,第八届全国人大通过了(),这是我国第一部专门的关于教师的法律。
A.《教师资格条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中小学教师职业道德规范》
D.《中华人民共和国教育法》
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专家教师在教学技能上的特征有()。
题型:多项选择题
课堂教学情境中,教师实践性知识不足的表现有()。
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对教师各方面的问题,尤其是那些难以通过观察、问卷了解到的深刻的问题,可以进行()。
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()规定,教师有按时获取工资报酬的权利。
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慢性咽喉炎、慢性胃炎、颈椎病、慢性腰背腿痛等都是教师的常见职业病。
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“微格教学”在教师的发展模式中属于()。
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