(1)创新思维促进了科学语言的产生。 (2)科学术语,科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果。
区别: (1)概念的着重点不同。 (2)处理方式不同。 关系: (1)所有的论题本质上都属于问题。 (2)问题和论题互相渗透。
(1)猜疑活动测试。 (2)语言表达测试。 (3)产品改良活动测试。 (4)列举非凡用途活动测试。 (5)图形测试。