A.实现政治权利和过程的平等
B.对无产阶级和劳动人民专政
C.提高社会福利
D.保障公民的政治自由和参与权
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A.国家形式问题
B.国家结构问题
C.国家的分类问题
D.国家的政体问题
A.教权高于皇权
B.教权低于皇权
C.教权与皇权并重
D.教权等同于皇权
A.马基雅维里
B.霍布斯
C.布丹
D.卢梭
A.国家安全
B.人民生存需求的实现
C.主权独立
D.科技进步
E.领土完整
A.确立主导型政治文化的核心地位
B.培养公民政治文化素质
C.对反主导型政治文化的抵制和斗争
D.提高公民的政治能力
E.对非主导型政治文化加以引导和制约
A.两极多元格局的多党制
B.多元并存的多党制
C.两党独大的多党制
D.议会内阁制下的多党制
E.一党独大的多党制
A.民族融合
B.民族联合
C.民族歧视
D.民族同化
E.民族不平等
A.立法机关
B.行政机关
C.国家元首
D.纪检机关
E.司法机关
A.正宗政体
B.变态政体
C.进步政体
D.反动政体
E.混合政体
A.建立无产阶级专政
B.实现无产阶级专政历史任务
C.推翻剥削制度
D.推翻资本主义制度
E.建立人民民主专政
最新试题
政治文化研究的主要着眼点通常是一定个体的政治心理和观念等精神现象。
西方对政治现象的认识和讨论起源于古罗马社会。
政党政治是关于政党如何行使或参与国家政权的规范的总和。
人民法院体系中的基层人民法院,与地区一级行政区划相对应。
经济基础与上层建筑的矛盾运动是政治发展的()。
国家现象就是政治现象的全部内容。
1899年京师同文馆设立政治专门讲堂,标志着近代中国政治学科的诞生。
在我国政治参与的机制和方式中,()是公民主要的政治参与方式。
在社会结构意义上,群众是由阶级构成的。
国家以共同体的代表自居,这是国家的本质而非外部特征。