A.通过虚拟情境再现现实生活
B.通过模拟实验发现数学本质
C.便捷呈现使学生拾级而上
D.灵活展示使学生思想开放
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A.最小代价率
B.学习者特征
C.教学目标和教学内容
D.教学媒体的特征
A.互联网
B.无线网络
C.局域网
D.宽带网
A.核心是学习
B.学习形式是互助合作
C.先决条件是认同感和归属感
D.结果是教师群体的专业发展
A.教师
B.学生
C.书本
D.课堂
A.讲演和示范类
B.练习和反馈类
C.资料和工具类
D.资源和工具类
A.提供数据处理工具
B.提供交流工具
C.提供资源获取工具
D.提供研究工具
E.提供展示工具
A.背景或环境
B.学习目标
C.过程概述
D.任务概述
A.全面否定
B.全面肯定
C.批判对待
D.漠视不理
A.突出发展性
B.关注结果性
C.强调多元化
A.教师应放手让学生上网浏览
B.教师应提供具体的资源
C.教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址
D.教师应设计好相关专题内容引导学生
最新试题
对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢？根据恰当的评价在教学中选择适当的调整？（）
运用您已学过的有关量规的知识，选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是：（）。
哪个不是收集评价数据时的重要行动？（）
在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）
维嘉是一位六年级的科学老师，在“昆虫”学习单元中，她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家，并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是（）。
21世纪评价实践显示：（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是（）。
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的，并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是（）。