单项选择题技术对学习任务提供了许多支持,其中并不包括()

A.提供资源信息的支持
B.加重了学生的负担
C.资料编辑和整理的支持
D.任务情境创设的支持


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题Moodle的教程模块借鉴的教育理论是()

A.杜威的做中学
B.苏格拉底的产婆术
C.斯金纳的程序教学
D.维果茨基的最近发展区

2.多项选择题教师操作交互白板演示的作用有()

A.紧密联系学生
B.突出教学重点
C.加强知识联系
D.提高训练效果

3.多项选择题哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用,可以为形成性评价提供支持?()

A.学生主导的讨论会
B.同伴互评
C.自我评价
D.日志反思

4.多项选择题在移动学习时代,教师借助微博、微信等Web2.0技术可以()

A.构建SNS学习社区
B.增强学生之间、师生之间的交流
C.提高学生的内在驱动力

5.多项选择题研究性学习通常包含以下哪几个环节()

A.创设情境
B.启发思考
C.自主/小组探究
D.协作交流
E.总结提高

6.多项选择题微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结,下面方法可取的有()

A.教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点
B.教师针对某个单元主题或知识点发布话题,鼓励学生响应
C.学生在微博上晒复习题答案
D.学生提前对单元的知识点进行分工,然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论

7.多项选择题在巩固环节中的信息技术应用策略?()

A.通过虚拟情境再现现实生活
B.通过模拟实验发现数学本质
C.便捷呈现使学生拾级而上
D.灵活展示使学生思想开放

8.多项选择题在进行媒体选择时要考虑的因素有()

A.最小代价率
B.学习者特征
C.教学目标和教学内容
D.教学媒体的特征

10.多项选择题教师学习共同体,是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系,它的特点是()

A.核心是学习
B.学习形式是互助合作
C.先决条件是认同感和归属感
D.结果是教师群体的专业发展

最新试题

很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()

题型:单项选择题

在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()

题型:单项选择题

在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()

题型:单项选择题

下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。

题型:多项选择题

运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。

题型:多项选择题

下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是:()。

题型:多项选择题

评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()

题型:多项选择题

评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。

题型:多项选择题

下列哪些工具正确可以支持下列活动?()

题型:多项选择题

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()

题型:多项选择题