在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是（）。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国教育法》属于的层次是（）。

（）是具体管理学校教育工作的机构。

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

教育法对其适用的每一对象都持同样的标准，不受对象的身份和地位等因素的影响，这就是教育法的（）。

教育家（）曾经说过，“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……。”