A.培训中运用奖罚,确实在一定程度上能够调动学员的积极性 B.但过多的使用奖罚会分散学员的注意力,从而颠倒“奖罚”与“学习”的主次关系 C.奖罚能使讲师的观点强加给学员,容易引起学员抵触和反感 D.外在的报酬短期内可以刺激工作动机,长期看会减弱工作动机
A.语音 B.语调 C.语速 D.语义
A.知识储备与知识含量 B.技术能力 C.良好机遇 D.个人魅力