1866年，日本颁布了各种教育法令，统称为《（）》。

单项选择题1866年，日本颁布了各种教育法令，统称为《（）》。

A.帝国大学令
B.师范学校令
C.小学校令
D.学校令

1.单项选择题英国的文法学校和公学产生于文艺复兴时期，属于（）教育性质。

A.初等
B.中等
C.高等
D.学前

2.单项选择题在西方教育史上，柏拉图的《（）》被称为教育思想发展的里程碑。

A.爱弥儿
B.论演说家的培养
C.民主主义与教育
D.理想国

3.单项选择题下列不属于“活教育”的方法是（）。

A.做中做
B.做中学
C.做中悟
D.做中求进步

4.单项选择题（）提出了“活教育的教学原则”。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.黄炎培
D.徐特立

5.单项选择题陈鹤琴主张把学龄前儿童分为四个时期，不包括（）。

A.胎儿期
B.新生儿期
C.乳儿期
D.幼儿期

6.单项选择题黄炎培认为所谓（）就是办理职业教育，必须注意时代趋势与应走之途径，社会需要某种人才，即办某种学校。

A.科学化
B.社会化
C.生活化
D.职业化

7.单项选择题在黄炎培的主张中，不属于职业教育应达到的目的是（）。

A.谋个性之发展
B.为个人谋生之准备
C.为个人服务社会之准备
D.为学习创造条件

8.单项选择题（）应邀访问延安，作《延安归来》一书。

A.黄炎培
B.徐特立
C.陶行知
D.陈鹤琴

9.单项选择题（）是陶行知生活教育理论的重要组成部分。

A.生活即教育
B.教育即生活
C.社会即学校
D.学校即社会

10.单项选择题（）认为教育的作用是按一定的社会形式、培养一定的人格，为一定的社会服务”。

A.徐特立
B.陶行知
C.黄炎培
D.陈鹤琴