A.可以了解自己的创造力状况,以便能自觉地开发创造力,不断地发挥长处,克服缺点,坚持进行创造力训练。B.可以评价人们的创造性工作,有效地鉴别人们的创造力发展水平,可以从中发现和选拔创造型人才。C.可以有助于在创造教育和培训中做到因材施教,使人的创造潜能得到充分发挥。D.可以识别天才与常人的区别,检验人们是否具备实践的能力。
A.联想思维测验B.想象思维测验C.发散思维测验D.收敛思维测验
A.物体与物体不相容B.理论应用与物体的矛盾C.隐藏在问题背后的固有矛盾D.以上都不是