A.可以了解自己的创造力状况,以便能自觉地开发创造力,不断地发挥长处,克服缺点,坚持进行创造力训练。
B.可以评价人们的创造性工作,有效地鉴别人们的创造力发展水平,可以从中发现和选拔创造型人才。
C.可以有助于在创造教育和培训中做到因材施教,使人的创造潜能得到充分发挥。
D.可以识别天才与常人的区别,检验人们是否具备实践的能力。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.联想思维测验
B.想象思维测验
C.发散思维测验
D.收敛思维测验
A.物体与物体不相容
B.理论应用与物体的矛盾
C.隐藏在问题背后的固有矛盾
D.以上都不是
A.能量流、材料流和信息流
B.能量流、物料流和信息流
C.动力流、物料流和信息流
D.能量流、物料流和电子流
A.开发性设计
B.适应性设计
C.变型设计
D.仿生型设计
A.功能元还能再分解
B.功能树起于总功能,按一级分功能、二级分功能……进行分解,其末端为功能元。
C.同一层次的功能元组合起来,应能满足上一层功能的要求,最后合成的整体功能应能满足系统的要求。
D.功能树将总功能层层分解为分功能,化繁为简,这样就可以针对各个简化后的、明确的分功能进行原理方案设计,然后通过各分功能解的有机结合求系统的原理方案。
以下是最简单的普及型单缸洗衣机的是()。
A.A1—B1—C1—D1
B.A1—B2—C2—D1
C.A1—B1—C2—D1
D.Al—B4—C2—D1
A.形式综合
B.辩证综合
C.实体综合
D.抽象综合
A.还原原理
B.移植原理
C.换元原理
D.综合原理
A.属性逆反
B.方向逆反
C.原理逆反
D.大小逆反
A.机械式模仿
B.启发式模仿
C.突破式模仿
D.重复式模仿
最新试题
创造学认为,学习成绩名列前茅的大学生其创造能力()。
经验表明,绝大多数大学生经过创造力开发,都可以达到()。
()是托兰斯进行创造力研究的主要方法。
综合原理的四种形式不包括()。
目前有许多学者提出了不同的过程模式,如美国人提出的三阶段模式不包含()。
向轴套中吹入高压空气,使旋转轴呈悬浮状的空气轴承设计就体现了侧向思维中的()。
以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中,创造者在明朗阶段的心境()
下列描述哪些可称为实用设想()
“制造方法”属于事物的()
TRIZ的核心概念之一“冲突”或“冲突问题”,是指()。