多项选择题常用的积极归因训练方法有（）
A.小组讨论法
B.强化矫正法
C.量表法
D.观察学习法
E.重复法
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1.多项选择题学业不良学生的鉴别标准有（）。
A.智力标准
B.学业不良标准
C.学习过程表现异常标准
D.情商标准
2.多项选择题韦纳结合诸家之长和自己深入研究，提出三维归因结果，即（）。
A.因素来源
B.稳定性
C.可控性
D.因素结果
3.多项选择题主策略为具体的直接操作信息的方法，它包括（）。
A.理解-保持策略
B.目标定向-时间策略
C.检索-应用策略
D.激活-情绪策略
4.多项选择题自我效能感在学习中的作用（）
A.决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性
B.影响学生的自信心
C.影响人们在困难面前的态度。
D.影响学生的成绩
E.影响学生的思维模式和情绪反应模式
5.多项选择题梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工（）。
A.注意
B.复述
C.编码
D.搜索
6.多项选择题元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括（）
A.关于认知主体的知识
B.关于认知策略的知识
C.关于认知内容的知识
D.关于认知任务的知识
7.多项选择题元认知监控包括（）、（）、（）、（）等具体环节。
A.制定计划
B.实际控制
C.检查结果
D.采取补救措施
E.调节控制
8.多项选择题启发式策略有下列几种（）
A.手段目的分析法
B.逆向思维法
C.后推法
D.类比解题
9.多项选择题行为主义的发展经历了两个阶段（）
A.旧行为主义
B.早期行为主义
C.新行为主义
D.后期行为主义
10.多项选择题学习困难学生定义的主流概念有（）。
A.习得性无能
B.学业不良
C.学习障碍
D.厌学症
