问答题简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。
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1.问答题当代具有影响的儿童发展理论流派有哪些?
2.问答题我国学校教育制度改革的主要趋势有哪些?
3.问答题举例说明教育的负向功能有哪些表现?
4.单项选择题自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()
A.国家课程
B.显在课程
C.核心课程
D.学科课程
5.单项选择题孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()。
A、实际锻炼法
B、个人修养法
C、情感陶冶法
6.单项选择题在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。
A、形式教育论
B、实质教育论
C、传统教育论
D、现代教育论
7.单项选择题学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()。
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、实习作业法
8.单项选择题目前我国普通高中课程实施的主要类型是()。
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、探究课程
9.单项选择题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()
A、人类灵魂的工程师
B、心灵的建筑师
C、太阳底下最光辉的职业
D、辛勤的园丁
10.单项选择题认为教学过程的本是培养人,促进学生全面发展的过程属于()
A、特殊认识说
B、发展说
C、实践说
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班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
题型:多项选择题
以下做法体现了因材施教原则的是()。
题型:多项选择题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
题型:判断题
现代班级管理强调以教师为核心。
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单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
题型:判断题
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
题型:判断题
关于德育原则,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
下列体现陶冶法的有()。
题型:多项选择题
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
题型:多项选择题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
题型:多项选择题