A.鉴赏能力
B.鉴别能力
C.鉴定能力
D.识别能力
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A.加强人员管理和考核工作
B.提高工作标准和难度要求
C.加强人员绩效考核和兑现
D.重视人力资源开发的结构和层次
A.有统一的标准
B.有专门的地点
C.有相同的专家
D.有相同的结果
A.质量
B.信誉
C.效度
D.效益
A.教材框架的确定
B.具体指导、协调督办整个编写工作
C.教材的具体编写
D.对教材开发实施计划进行审定和控制
A.客观、准确性
B.可读性
C.通俗性
D.写实性
A.确定评估方案
B.聘请专家
C.收集信息
D.为评估工作提供专业性意见、建议
A.外展训练
B.外延训练
C.室外训练
D.户外锻炼
A.错误作答
B.空白作答
C.正确作答
D.重点作答
A.充分运用反馈式问题
B.简明扼要
C.强调针对性
D.语句通顺
A.私有制
B.集体所有制
C.公有制
D.国有制
最新试题
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
一般职业能力测试包括()等能力测验。
课时进程结构教学模式有()。
依据国家职业资格标准确定教材一定要()。
对某一培训机构当年培训管理水平与前一年相比有多大程度的提高的判定属于()。
备课的基本原则有:要掌握()。
人员素质测评作为用人单位进行人员甄选的手段时,所要测量的能力包括人们()。
请结合企业培训工作实际,谈谈培训开发包含哪些主要内容?怎样理解各项内容之间的关系?
企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是()。
岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工,在()等方面的最低要求。