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课堂教学中的“边缘人”不是固定不变的,这是课堂教学“边缘人”的()现象表征。
A.边缘心态
B.相对性
C.普遍性
D.可转化性
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单项选择题
课堂纪律涉及的是()。
A.以上都不是
B.学生和教师
C.教师
D.学生
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单项选择题
对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。
A.课堂环境与学科
B.课堂环境与学生
C.课堂环境与教材
D.课堂环境与教师
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