A.测算
B.测量
C.测试
D.预测
E.测验

A.非正规教育
B.非正规培训
C.资格考试
D.正规培训
E.正规教育

A.明确教学工作的指导思想和宗旨
B.培训需求调研
C.明确教学工作的主要内容和环节
D.备课和教案
E.编制教学大纲

A.人与人之间都存在着个性和能力方面的差异
B.人与人之间个性和能力方面的差异并不大，关键是工作态度
C.每一个职业都拥有对人的特性的一系列要求
D.每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量
E.人的特性与职业的要求有着紧密的联系

A.教学目标
B.课程内容
C.教材
D.学员的具体情况
E.教学方法

A.员工创新管理
B.生产管理方法创新
C.生产技术技能应用创新
D.培训管理创新
E.信息和时间管理创新

A.对社会和个人无限需要和愿望而言的相对性
B.相对于资源紧缺的闲置性
C.存在于社会历史发展各个阶段的绝对性
D.消费劳动力资源的支付能力和手段的稀缺性
E.追求利益最大化的效用性

A.建立听课制度
B.听取学员意见
C.薪酬管理
D.聘任管理
E.考核与鉴定

A.被测试群体分数的总和
B.被测试群体的总人数
C.被测试群体的男女比例
D.测试题目的数量
E.被测试群体的最高分和最低分

A.教学目的的决定性
B.教学内容的规定性
C.教学对象的可受性
D.教学方法的适应性
E.教学活动的训练性