问答题结合教学实践,谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
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2.问答题简述儿童美术欣赏课程的实施原则。
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5.名词解释盘绕
8.判断题学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
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幼儿园美术教育的根本目的是()。
题型:填空题
在欣赏散文时,幼儿往往很难理解散文内在的意义,教师可以配以画面,帮助幼儿感受语言文本的内容。
题型:判断题
幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。
题型:判断题
幼儿园美术活动可以为幼儿提供说话交流的机会,如幼儿评价自己或他人的作品。
题型:判断题
幼儿园美术活动一般可从活动目标达成度、()是否适合幼儿发展水平、教师的教、幼儿的学这方面进行评价。
题型:填空题
开展幼儿园美术教育活动评价,一般遵循交互主体性原则、()原则、全面性原则和情境性原则。
题型:填空题
日常的美术活动是一种非常好的锻炼幼儿大肌肉动作的活动。
题型:判断题
在开展美术活动时,教师最好统一绘画材料,例如统一使用油画棒作画,如此便于教师了解幼儿的绘画水平,幼儿之间也可以互相学习。
题型:判断题
罗恩菲尔德认为,客观的评价标准包括心理的评量、 ()的评量、不同成长界限的评量。
题型:填空题
小婴儿更喜欢暖色,特别是红色。
题型:判断题