根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类...

单项选择题根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.象征性直观

1.单项选择题强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是（）

A.皮亚杰
B.艾里克森
C.桑代克
D.斯金纳

2.单项选择题弗拉维尔认为，（）就是主体对自身认知活动的认知。

A.元认知
B.自我了解
C.智商
D.知识

3.单项选择题教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。

A.学科性质
B.知识技能学习的心理过程
C.认知方面
D.学习理论

4.单项选择题心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的（）的心理变化过程。

A.有次序
B.逐渐的
C.连续的
D.有规律的

5.单项选择题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

A.教师威信
B.教师人格魅力
C.教师学识
D.教师形象

6.单项选择题（）他们主要特点是有高于常人的智商，有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方面的特殊才能。

A.学困生
B.资质优异儿童
C.特殊儿童
D.聪明儿童

7.单项选择题（）是美国动物心理学的创始人之一，又是第一个系统论述教育心理学的心理学家。

A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳

8.单项选择题华生根据经典性条件反射的原理做了一个著名的（）实验。

A.饿猫实验
B.恐惧形成
C.印刻
D.狗的唾液腺分泌

9.名词解释支教式教学

10.名词解释认知学徒制

知识经验较少的学习者在专家的指导下参与某种真实性活动，从而获得与该活动有关的知识技能。