单项选择题日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于（）
A.1962年
B.1972年
C.1982年
D.1992年
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1.单项选择题研究者要以有效的提高教育质量和科学性水平为宗旨，选择富有教育意义的课题，在研究过程中尽量使研究活动和教育活动达到和谐统一，有益于幼儿身心的健康发展，防止和避免研究工作对他们造成不良影响。这一原则是（）
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.理论联系实际原则
2.问答题试述学前儿童记忆策略形成的特点。
3.问答题幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。
4.问答题情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。
6.问答题幼儿有意注意发展的特征及具体表现。
7.单项选择题幼儿更多表现出的攻击性行为是（）
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击
8.单项选择题对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于（）
A.受欢迎型幼儿
B.被忽视型幼儿
C.被排斥型幼儿
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9.单项选择题根据目前研究，2岁前儿童的动作训练，对动作发生时间早晚的影响是（）
A.有很大价值的
B.没有价值的
C.有限的
D.无限的
10.单项选择题儿童识字的过程，可有顺序地分为（）
A.再现阶段、识字阶段、泛化阶段
B.泛化阶段、再现阶段、识字阶段
C.识字阶段、泛化阶段、再现阶段
D.泛化阶段、识字阶段、再现阶段
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下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正，为其提供个别化针对性的方案？（）
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为供应急，并清楚地标明紧急出口路线，教室出口至少要有（）
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创造性有5种主要形式，绘画、写作和游戏表演属于（）
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发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（）
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影响流动线的因素是（）
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