单项选择题国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是()
A.微观规范
B.宏观规范
C.中观规范
D.中观和宏观规范
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1.单项选择题学校内的管理机构与一定规范就构成了()
A.教育行政体制
B.学校管理体制
C.学校教育体制
D.教育管理体制
2.单项选择题如果不以事实为依据,不顾事物发展的规律,盲目追赶时髦,就会造成教育规划目标与实际脱节,这体现了教育规划的()
A.系统性
B.预见性
C.客观性
D.探索性
3.单项选择题下列不属于教育预测程序的是()
A.明确预测的目的
B.搜集预测所需的数据和资料
C.报告预测成果
D.选择综合的预测标准
4.单项选择题生源预测、师资预测等都可以看成是()
A.定性教育预测
B.单一法教育预测
C.单对象教育预测
D.定量教育预测
5.单项选择题教育法规最根本的本质特征是具有很强的()
A.目的性
B.原则性
C.阶级性
D.强制性
6.单项选择题行为科学提出人性假说理论,在管理中,对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段,这一理论提出者是()
A.梅奥
B.泰勒
C.雪恩
D.达顿
7.单项选择题现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课,这体现了教育管理原则中的()
A.权变性原则
B.有效性原则
C.综合性原则
D.科学性原则
9.问答题你认为应该如何实现学校管理过程的优化?
10.问答题结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性?