A.延长
B.不变
C.推迟
D.不一定
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A.长日
B.短日
C.日中性
D.中日
A.都能相互影响都能开花
B.长日植物能开花
C.短日植物能开花
D.都不能开花
A.对长日植物有影响,对短日植物没有影响
B.都有影响
C.对长日植物没有影响,对短日植物有影响
D.都没有什么影响
A.中日
B.长日
C.短日
D.短-长日
A.14h光照+10h黑暗
B.13h光照+11黑暗并在暗期开始后3小时处用红光中断15分钟
C.16h光照+8h黑暗
D.8h光照+16h黑暗并在暗期中间用白光中断15分钟
A.木质部
B.胞间连丝
C.韧皮部
D.细胞间隙
A.长日植物
B.短日植物
C.日中性植物
D.中日性植物
A.促进雌花分化,抑制雄花分化
B.促进雄花分化,抑制雌花分化
C.只影响花的数目,不影响花性别的分化
A.雌雄花比例加大
B.雌雄花比例减少
C.雌雄花比例变化不大
A.在长日照下才能开花
B.在短日照下才能开花
C.在任何日照下都能开花
最新试题
要想使菊花提前开花可对菊花进行()处理,要想使菊花延迟开花,可对菊花进行延长()或()间断处理。
若在光期中插入一短暂的暗期,对长日植物和短日植物的开花反应()。
较大的昼夜温差条件对许多植物的()花发育有利。
1918年,加斯纳(Gassner)发现,冬黑麦在萌发期或苗期必须经历一个()阶段才能开花。1928年,李森科(Lysenko)将吸水萌动的冬小麦种子经低温处理后春播,可在当年夏季抽穗开花,他将这种处理方法称为()。
氮肥过多,枝叶旺长,花芽分化()。
经过适当光周期诱导过的短日植物,继续处于短日光周期下,雌雄花的比例是()。
菊花是需春化的()植物。
举例说明光周期理论在引种和育种、调节营养生长和生殖生长方面的应用。
高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达,其性别分化()受环境因素或化学物质的影响。
植物在感受环境条件的刺激而诱导开花时所必需达到的生理状态称为()状态。