我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。

判断题我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。

1.判断题如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。

2.判断题发现式教学法是运用归纳或探究进行学习的方法。

3.判断题影响教学媒体选择的因素众多，按照罗密斯宙斯基的选择模型，选择教学媒体时应考虑的首要因素是教学目标。

4.判断题防火墙是一种将内部网和公众访问网分开的硬件技术。

5.判断题路由器是连接多个网络或网段的网络设备，能将不同网络或网段之间的数据信息进行“翻译”，从而构成更大的网络。

6.判断题网络教学系统普遍应用于中小学的网络机房中，它包括多媒体控制与教学管理两部分。

7.判断题人机工程学是研究人机环境中人与机器之间的关系。

8.判断题集线器的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。

9.判断题多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：视频信号、音频信号、网络信号、计算机信号。

10.判断题双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在100米以内。