A、企业科技竞争力不足
B、科技生产能力较弱
C、国家重视程度不够
D、经费投入不足
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A、1997年
B、1998年
C、1999年
D、2000年
A、28位
B、32位
C、38位
D、41位
A、53%
B、23%
C、88%
D、20%
A、科技人员创新动力不足
B、创新体制不健全
C、创新资金投入量的不够
D、社会对失败缺乏宽度
A、美国
B、日本
C、瑞典
D、芬兰
A、世界第一
B、世界第二
C、世界第三
D、世界第四
A、第二位
B、第三位
C、第四位
D、第五位
A、芬兰
B、爱尔兰
C、以色列
D、荷兰
A、5.8%
B、4.8%
C、3.8%
D、2.8%
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自我学习的本质不仅是一个不断充实的过程,更是一种对事物的领悟过程,领悟的是背后的现实意义和人生哲理。
专业技术人才,要将职业道德与专业技能放在同等重要的位置来对待,要充分认识到因职业道德失范造成的对个人、对组织乃至对整个社会所造成的危害。
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、求是创新、团结互助都是《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定的当今各行各业的从业者都应遵守的职业道德基本规范。
专业技术人才需要遵守的责任原则就是在自身的职业到活动中,不仅应当完成份内的工作,还应当对在工作中产生的过失承担相应的后果。
职业道德教育与培训无助于增强组织的凝聚力、竞争力。
对职业道德教育与培训新途径的探索和开发是一个长期过程,而非一蹴而就。无论从哪个方面对职业道德教育与培训进行探索和开发,都需要把握与时俱进和面对挫折永不放弃的精神。
服务群众就是为人民群众服务。服务群众表明了我们的职业与人民群众的关系,表明了我们工作的主要服务对象是人民群众,表明了我们应当依靠人民群众,时时刻刻为群众着想,急群众所急,忧群众所忧,乐群众所乐。
责任感、判断力、自制力、执行力以及亲和力是专业技术人才个人职业道德提升的着力点。
只有特定行业的从业者都必须具备自律意识,因为良好的社会秩序必须依靠所有社会成员来共同遵守和维护。
专业技术人才要践行“为人民服务”思想就首先需要拥有一定的奉献精神,奉献的不仅仅是专业技术,更是自身的责任心和服务意识,这不仅是自身施展才华的重要前提,更是会产生示范效应来带动团队中的其他人员。