问答题简要说明加涅关于学习过程的模型。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述初中生社会化发展的任务。
2.问答题简述印刻与学习的区别。
3.问答题简述动机形成的内因与外因。
4.问答题简要说明加涅关于学习分类的观点。
5.问答题婴幼儿思维的发展特点是什么?
7.问答题诊断性学习评价的作用主要体现在哪些方面?
8.问答题什么是成熟决定论?
9.问答题简述初中生心理发展的特点。
10.问答题简要说明元认知的训练方法。
最新试题
教师检查教学效果,以确切了解学生知识、技能掌握的情况,并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据,这主要体现的教师角色身份是()
题型:单项选择题
初中生的学习兴趣表现出了新特点,其中有的初中生出现了偏科现象,对自己感兴趣的科目学习成绩很好,对自己不感兴趣的科目成绩平平,这主要体现的是初中生的兴趣()
题型:单项选择题
影响认知策略学习的条件分为内部条件和外部条件,以下属于外部条件的是()
题型:单项选择题
韦纳的归因理论将活动成败的原因归为稳定性、内外因和可控性三个维度,下列属于稳定因素的是()
题型:单项选择题
关于学习动机的培养,以下措施中不正确的是()
题型:单项选择题
美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究,提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。特点为“这对于我来说是正确的”其思维发展属于()
题型:单项选择题
小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展,尤其发展迅速的阶段是在()
题型:单项选择题
高中生的主导活动仍然是学习。在学习动机上,占优势的是()
题型:单项选择题
奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是()
题型:单项选择题
张老师将教学内容安排为“动物哺乳类动物鲸齿鲸”进行讲授,这体现了奥苏伯尔所提出的教学原则是()
题型:单项选择题