问答题试将元代美术与宋代美术加以比较,扼要论述其发展和变化。

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5.单项选择题“外师造化,中得心源”是由唐代画家()提出的。

A.王维
B.张璪
C.苏轼
D.王履

6.单项选择题元代擅画墨梅的是()。

A、王冕
B、高克恭
C、王绎
D、吴伟

7.单项选择题元、明、清制瓷业的中心是()。

A、江苏宜兴
B、江西景德镇
C、广东佛山
D、都不是

8.单项选择题下列艺术家中不属于“南宋四家”的是()。

A、范宽
B、刘松年
C、马远
D、夏圭

9.单项选择题唐代张彦远所著()是现存中国古代第一部较为完整系统的绘画通史著作。

A、《画品》
B、《林泉高致集》
C、《历代名画记》
D、《清河书画舫》

10.单项选择题宋徽宗赵佶的书法被称为()。

A.瘦金书
B.狂草
C.小篆
D.石鼓文

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教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和语文作业。几周后,他发现学生只做数学作业,没有完成语文作业。于是,他改变规则,只让学生在业余时间完成语文作业。学生很快就只完成语文作业了。在这里,教师应用了经典性条件作用理论的消退。

题型:判断题

发散性认知加工方式在心理学上称之为DP。吉尔福特强调,DP不是一种独立的能力,而是一簇操作方式相同,成品与内容不同的能力。DP有三种特性:流畅性、变通性和独特性。下列选项不属于变通性特征的是()。

题型:单项选择题

在教育过程中,教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展,成为学生的知心朋友。但同时也要与学生拉开一定的距离,维护教师的权威,两者处理不好就容易构成矛盾,这反映了()。

题型:单项选择题

学习者每使用一次概念或者在新的丰富的情境中遇到同一概念,也就是概念的每一次具体化,都会使概念丰富。

题型:判断题

注意衰减理论假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。

题型:判断题

研究发现,攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生有敌意的反应,这种期望使儿童产生攻击性行为,其后果是其他儿童对该儿童的行为更具有攻击性,从而又强化了该儿童的最初期望。这一发现的最佳解释理论是()。

题型:单项选择题

在资源教室方案中,资源教师是教学方案的主要实施者,也是特殊教育和普通教育沟通的桥梁,其职责主要有()。

题型:多项选择题

人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发,提出了自己的人格理论,认为人性本善,人具有一种自然成长的力量,人基本上是朝着成熟、社会化和自我实现的人格方向发展的。下列为罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念的是()。

题型:单项选择题

教育思想包括教育观念和教育理论,具有系统性和严密性。

题型:判断题

教师在讲授课文新的知识点前通常会对教学材料进行处理,使呈现的教学内容比学生想象的更精彩,以引发学生的兴趣和提高学生的积极性。这种教学策略属教材加工策略中的()。

题型:单项选择题