单项选择题明代采用大笔泼墨手法将中国花鸟画推向一个新境界的是()。

A、徐渭
B、朱耷
C、郑板桥
D、都不是


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1.单项选择题()的作品“多写江南真山,不为奇峭之笔”。

A、董源
B、李唐
C、夏圭
D、荆浩

2.单项选择题位于河南省的是()石窟。

A、天龙山石窟
B、敦煌石窟
C、龙门石窟
D、都不是

3.单项选择题元四家中()的绘画风格最简洁。

A、吴镇
B、黄公望
C、倪瓒
D、王蒙

4.单项选择题《清明上河图》是北宋画家()的风俗画作品。

A、张择端
B、刘松年
C、王希孟
D、马贲

5.单项选择题现今流传的时代最早的一幅山水画是展子虔的()。

A.《洛神赋图》
B.《江帆楼阁图》
C.《游春图》
D.《踏歌图》

最新试题

()是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。

题型:单项选择题

本体性知识是教师所具有的特定的学科知识,如语文、数学、外语,这种知识量到了一定程度,就不再是影响学生学习质量的显著因素。

题型:判断题

人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发,提出了自己的人格理论,认为人性本善,人具有一种自然成长的力量,人基本上是朝着成熟、社会化和自我实现的人格方向发展的。下列为罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念的是()。

题型:单项选择题

凯兴斯泰纳的劳作学校的任务不包括()。

题型:单项选择题

奥苏伯尔认为,每门学科都有一个分层次的概念和命题结构。包容性较高的抽象概念为新知识和概念提供了固着点,新的观念只有与已有的、起固定作用的观念联系起来时,才能有效的学习和保持。因此,在呈现正式学习材料之前,应该先呈现与学习材料有关联但同时又更一般、更概括的概念或原理,即先行组织者。乔伊斯等人在奥苏伯尔先行组织者技术的基础上,提出了先行组织者教学模式,按照该模式,下列属于先行组织者呈现阶段任务的是()。

题型:多项选择题

学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是对偶联合法。

题型:判断题

在资源教室方案中,资源教师是教学方案的主要实施者,也是特殊教育和普通教育沟通的桥梁,其职责主要有()。

题型:多项选择题

学习者每使用一次概念或者在新的丰富的情境中遇到同一概念,也就是概念的每一次具体化,都会使概念丰富。

题型:判断题

规范学习是一种教学生“做人”的学习,它与学生“做事”的知识、技能学习迥然不同。规范学习的特点不包括()。

题型:单项选择题

我国古代以伦理道德教育为中心的“四书”“五经”、《千字文》、《三字经》,近代史上1904年《奏定学堂章程》中规定的包括动物、植物、矿物等学科的“格致”都属于()。

题型:单项选择题