单项选择题油画作品《自由引导人民》的作者是()。

A、吕德
B、德拉克洛瓦
C、席里柯
D、达维特


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1.单项选择题课程总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法()。

A、情感、态度和价值观
B、情感、态度和世界观
C、情感、方法和价值观
D、情感、方法和世界观

2.单项选择题大型油画作品《开国大典》是新中国时期()的作品。

A、靳尚宜
B、董希文
C、何孔德
D、王式廓

3.单项选择题(),教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿。

A、2000年7月
B、2000年11月
C、2001年7月
D、2001年11月

8.单项选择题画家宗炳在著作《画山水序》中提出了()的艺术观点。

A、“卧游”、“畅神”
B、成教化,助人伦
C、诗画同源
D、一画之法

9.单项选择题“六法论”中放在第一位的是()。

A、骨法用笔
B、应物象形
C、随类赋彩
D、气韵生动

10.单项选择题《步辇图》是唐代画家()的作品,描绘的是唐太宗接见土蕃使者的场景。

A、阎立本
B、周昉
C、吴道子
D、都不是

最新试题

个体从事一项自己十分感兴趣的工作时,可以达到废寝忘食的地步,有时虽然错过了吃饭时间,也不会觉得饿。直到有人来问他是否吃饭时,他才会想起自己没有吃饭,才会感到饿。可以解释这种现象的最佳心理学理论是()。

题型:单项选择题

人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发,提出了自己的人格理论,认为人性本善,人具有一种自然成长的力量,人基本上是朝着成熟、社会化和自我实现的人格方向发展的。下列为罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念的是()。

题型:单项选择题

学生最初可能要求老师经常强化他们的阅读行为,一旦他们学会了阅读技能,他们就能借助阅读来了解世界。对大多数学生而言,此时不再需要对阅读的强化,所读内容本身就具有高度的强化作用,这属于斯金纳的消退。

题型:判断题

义务教育美术课程标准(2011年版)中规定,对于第三学段的学生,在设计·应用领域中学习活动建议合理的是()。

题型:单项选择题

备课是上课的起始环节,是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件,也是提高教师自身素质的有效途径。教师备课主要包括的工作有()。

题型:多项选择题

西汉玉雕的杰出代表作,是陕西咸阳北郊汉元帝渭陵附近出土的()玉雕。

题型:单项选择题

如果某中学生多次经历考试失败,则很有可能每当听说或感到要考试时,就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论,这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了()。

题型:单项选择题

小明英语成绩优秀,但是在一次考试失败使其对英语产生厌恶,因此他离开学校以后就不再主动学习英语知识,这现象属于()。

题型:单项选择题

公正必须具备的特征有()。

题型:多项选择题

研究发现,攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生有敌意的反应,这种期望使儿童产生攻击性行为,其后果是其他儿童对该儿童的行为更具有攻击性,从而又强化了该儿童的最初期望。这一发现的最佳解释理论是()。

题型:单项选择题