A.学习动机以学习目的为出发点,所以学习动机决定学习的方向B.学习动机能够增强学习的努力程度,使学生积极主动地学习C.学习动机是影响学习效果的最重要的因素D.随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
A.学习动机是直接推动学习行为的原因和动力B.轩轩想参加物理竞赛,学到嚎啕大哭依然坚持学习,这体现了学习动机的强化功能C.奥苏伯尔认为学校情境种的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即好奇内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力D.姐姐对弟弟说只要认真完成作业就奖励一根棒棒糖,这里棒棒糖是一种学习期待
A.有积极影响B.没有积极影响C.只有消极影响D.有消极影响