从标志表示的形式来看，标准不包括（）。

诊断性素质测评的结果（）。

关键诱因分析法主要通过对求职者跳槽前和跳槽后的收益进行分析对比，以此来判断其跳槽的动机是否足以让其产生跳槽行为。

下列关于人员测评的方法与技术说法正确的是（）

对素质测评报告的解读通常有两种方法，即常模参照解释方法和（）

根据麦克利兰成就需求理论，归属需要强的人（）。

（）是指个体接受某种专业知识以及从事某项工作（社会实践）的实践经历。

目前比较流行的特殊能力倾向测试主要有（）

我国龚耀先等人修订的成人智力测验是在（）基础上加以研究改造，进行本土化，并成功实施的中国修订本。

项目的（）是指项目之间的不相关或低度相关。