简述常用的音乐教学方法？

中学7-9年级：用熟悉的（）、（）学唱乐谱；能够跟随琴声或录音（）；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

音乐课程标准的自我评价是：（）、（）、领域扩展、（）、强调学生主动参与、易于理解执行。

中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为（）、（）教学媒体、（）教学媒体、（）教学媒体和（）教学媒体。

被称为“偶然音乐的开山鼻祖” 的是（）。

歌词“我有一段情啊，唱拨拉诸公听，诸公各位静呀静静听呀，让我（末）唱一支无锡景呀”，这首歌的体裁是（）。

培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。即：（）、（）和（）。

识谱方式分（）、（）两种，低年级以（）为主，（）不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，（）开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要是（），从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用（）等。

常德丝弦属于以下哪种说唱音乐？（）

李斯特的音乐创作集中在（）两方面。