问答题长期以来,人们把国民生产总值的增长视为发展的首要目标,这种增长带来了严重的恶果,对此人们提出了可持续发展的观念。同样,在教育方面也需要树立可持续发展的观念,说说教育可持续发展的内涵。
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小明的脾气特别急,有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油,话还没听完,他就嚷着“知道了,知道了”,跑了出去。可到了商店他却傻了眼,原来还没有听妈妈说是哪个牌子的,于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了,原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病,平日里从不肯好好学习,一到考试前两天就急得不得了,于是起早贪黑地学,可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急,这孩子什么时候能改了这个毛病?
题型:问答题
近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
题型:问答题
殷老师的教学设计有哪些新课程的理念?谈谈你是如何实施这些新课程理念。
题型:问答题
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
题型:问答题
请问两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
题型:问答题
学生课堂看课外书,老师批评无效,最后假装打电话请家长,学生才肯交出书,问你对老师的做法有何评价和从中的启示。
题型:问答题
球赛规则需要教练和队员来共同制定,但到了赛场上,就要看队员如何灵活运用,从这句话看出什么教育理念。
题型:问答题
老师上课,让学生用“活泼”造句。一位学生说:我的同桌性格很活泼。老师说:非常好。另外一个同学说:湖泊的水很活泼。老师说:水怎么是活泼的?这个造句不太好,搭配用词不合适。学生狐疑地看了看老师,坐下来。请根据此材料用新课程理念分析这位教师的教学行为。
题型:问答题
依据案例说明教师应具备哪些师德?
题型:问答题
“成长记录袋评价法”有哪些优点,有哪些不足?在当前你认为是否可行?
题型:问答题