问答题

【简答题】在“空间与图形”的教学实施中如何处理“标准图形”与“变式图形”的关系？

答案：标准图形有助于学生形成精确的几何概念。但是，如处理不当，其消极作用也是明显的：一是不利于学生对非“标准位置&...

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【简答题】教学目标的多样性有哪两个方面的含义？

答案：教学目标要求是知识、能力与情感的有机统一；教学目标要求应关注学生的差异性。

【简答题】你是怎么认识“算法多样化”的？

答案：算法多样化有别于一题多解，它是针对计算过程中，不同的学生会从各自的生活经验和思考角度出发，产生不同的思考方法而提出的一种...