A.计划
B.建议
C.理想
D.目标
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A.要求
B.途径
C.标准
D.时间
A.员工不断追求更高的目标
B.员工自己管理自己
C.班组长更好地监督员工
D.班组长奖惩有依据
A.制度
B.技能
C.结果
D.过程
A.计划
B.实施步骤
C.方案
D.目标
A.各车间、各班组
B.各侧面、各层级
C.各种各样
D.企业
A.资源
B.人员能力
C.设备
D.质量控制程序
A.(1)确定目标(2)掌握信息分析现状(3)制定计划(4)计划审批(5)计划的实施与更改
B.(1)掌握信息分析现状(2)确定目标(3)制定计划(4)计划审批(5)计划的实施与更改
C.(1)制定计划(2)掌握信息分析现状(3)确定目标(4)计划审批(5)计划的实施与更改
D.(1)确定目标(2)制定计划掌握(3)信息分析现状(4)计划审批(5)计划的实施与更改
A.管理科学;组织行为管理;人本管理;权变管理
B.科学管理;组织行为管理;心理管理;人本管理
C.科学管理;组织行为管理;权变管理;人本管理
D.科学管理;现代管理;本土管理
A.语言障碍;知识经验不同的障碍;时间障碍;距离障碍
B.身体障碍;语言障碍;知识结构障碍;年龄障碍
C.语言障碍;知识经验不同的障碍;组织结构不合理;沟通方式选择不当
D.心理障碍;性别障碍;年龄障碍;能力障碍
A.生产规划;员工管理
B.人力资源管理;生产管理
C.员工培训;团队建设
D.生产现场管理;班组员工管理
最新试题
QC小组活动取得的成果类型,主要可分为()和“无形成果”。
QC小组注册登记()进行一次。
因果图探讨一个质量问题产生的原因,一般从()等五个方面进行分析。
从计划的具体分类来讲,比较繁杂、全面的为()。
高速列车按动力配置方式可分为()
写专题报告要一事一报,体现其()性。
请示和报告都属于()。
为便于自主地开展现场改善活动,QC小组人数一般为()为宜。
新一代CTC本着“以()为平台,以CTC为核心”的原则来进行开发。
从目前开展的QC小组活动课题来看,主要有现场型、服务型、攻关型、()五种课题。