在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。

填空题在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。

1.填空题过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。

2.填空题过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。

3.填空题课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

4.填空题泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。

5.填空题目标模式的创始人是（），后来经过（）等人的继承和发展以及（）等人的运用，经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。

6.填空题课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。

7.填空题幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。

8.填空题从结构来看，《纲要》由四个部分组成，即（）、（）、（）和教育评价。

9.填空题幼儿园教育是“（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（），其根本任务是：为幼儿一生发展打好基础”。

10.填空题合成教育是指（）和（）的整合的教育。