区域中数学学习的价值包括（）。

按照（）的分类标准，把小兔和小猴分为一类，把胡萝卜和香蕉或者再多一点的食物或者动物分为一类。

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，体现了对（）的重视。

我国中学生参加国际数学奥林匹克竞赛，屡次取得优异成绩，为祖国争了光，为中国教育界争了气，大大激发了青少年崇尚科学、追求真理、勤奋学习、刻苦攻关的热情。我国中学生最开始参加国际数学奥林匹克竞赛的具体年份是（）

STEM教育，具体是指将（）这几门学科相互融合的一种多学科融合教育。

把儿童的数学活动放置在有意义的、真实的日常生活情景与背景之中，可以激发幼儿主动建构的动机。

在“豆豆家族”这一主题教育活动中，从中可以体现出的数学内容有（）。

任何一个主题都包含着数学教育内容，但这些教育内容如何与主题活动整合，还需要教师做很多工作。

运用绘本内容学习数学，不要进行目标性的教学设计，最好是根据幼儿的阅读直接生成教学活动。

重视个别差异的原则，是指根据幼儿思维发展水平、发展速度和学习风格的差异，教师应该设计不同层次、不同难度的教育活动，并给予幼儿不同的指导。