A.对等性 B.永恒性 C.可互换性 D.最终价值判定的依赖性
A.充分发挥教育主体的德育潜能 B.充分促成学生的榜样学习 C.改善教育与道德教育的效能 D.使学生的品质得到质的飞跃
A.水平较低 B.范围较窄 C.人格与师格的统一 D.较高的格位水平