A.国家政策
B.制定法
C.习惯
D.权威的法理学说
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A.从习惯中寻找依据
B.利用目的性扩张方式
C.依据原则和法理
D.利用比较法的方式
A.契约
B.法官法
C.政策
D.事物的本质
A.正义性
B.合目的性
C.安定性
D.合理性
A.对待法典的态度上
B.对待解释方式上
C.对待法官的态度上
D.对待判例的态度上
A.国际条约
B.宪法
C.政策
D.行政法规
A.目的解释
B.语义解释
C.体系解释
D.扩展解释
A.一般社会经验
B.法律共同体的职业经验
C.个体直觉和经验
D.原初事实
A.客观的事实
B.真实存在的事实
C.虚构的事实
D.被证据证明的事实
A.裁判事实规定了事实范型的真实性维度
B.裁判事实是经由事实范型对案件事实涵摄后确定的事实
C.在司法三段论推论中事实范型是小前提的组成部分
D.裁判事实的模式决定了个案裁判事实的形成过程
A.文义解释
B.黄金规则
C.体系解释
D.目的解释
最新试题
守法是遵守规范性法律文件，不包括非规范性法律文件。
原意说认为，法律解释的目标是探究（）；而文本说认为，法律解释的目标是探究内在于法律本身的理性、正确与恰当的意思。
社会公众可以通过听证会、座谈会、论证会以及书面征求意见等方式参与立法活动，这些做法是民主立法原则的必然要求。
法学研究首先具有阶级性，不能脱离阶级性来思考法和法学。
法律解释也是一种（）。
（）所违反的计划是立法计划。
行政执法活动的中心环节是采取行政强制措施排除执法过程中的阻力和违反法律、破坏法律秩序的行为。
历史解释的前提在于（）。
法官在司法裁判中既要追求（），也要受到立法者权威的拘束。
法学方法论的主要适用领域为（）。