A.工作转换
B.岗位培训
C.角色扮演
D.事务处理训练
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A.普通教学法
B.个别教学制
C.特殊教学法
D.班级教学制
A.演练法
B.影视法
C.提问法
D.角色扮演法
A.灵活
B.低效
C.多样
D.实效
A.头脑风暴法
B.参观访问
C.工作轮换
D.事务处理训练
A.讲授式
B.模拟式
C.体验式
D.角色扮演式
A.经费准备
B.需求分析
C.聘请教师
D.后勤保障
A.评估
B.评价
C.反馈
D.培训师聘请
A.建立相关新信息台账
B.建立员工基本素质台账
C.建立基本素材台账
D.建立生产流程台账
A.职业资格培训
B.项目开发
C.企业培训教学
D.课程开发
A.需求调研
B.培训班班务管理
C.信息的搜集
D.预算的落实
最新试题
培训师根据培训目标和计划的安排,设计一些模拟的工作事务情景,组织学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称为()。
培训评估中容易出现的问题有哪些?
()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。
()不属于听觉媒体教材。
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
开发培训项目的核心和最基础工作是()。
培训评估的(),是指开展培训评估必须明确评估目的,必须坚持正确的评估方向。