A、语言帮助
B、自我感觉
C、社会经验与能力
D、书面认知
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、1岁半
B、1岁
C、2岁
D、半岁
A、长时间注意和瞬间注意
B、有意注意和随意注意
C、有意注意和无意注意
D、瞬时注意和持续注意
A、新生儿期0-1个月、乳儿期0-1岁、婴儿期1-3岁
B、新生儿期0-3个月、乳儿期1-2岁、婴儿期1-3岁
C、新生儿期0-3个月、乳儿期1-3岁、婴儿期0-1岁
D、新生儿期0-1个月、乳儿期1-2岁、婴儿期1-3岁
A、学会了认识自身器官和有关性别的行为
B、好奇、好问及生理上出现恒齿
C、学会了与人交往和控制情绪
D、学会了走路
A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
B、抽象思考
C、逻辑思维
D、自由想象
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、8岁左右
A、亲子关系和群体关系
B、敌对关系和玩伴关系
C、群体关系
D、亲子关系和玩伴关系
A.具体形象思维
B.间接行动思维
C.抽象逻辑思维
D.感知动作思维
A、专业
B、儿童化
C、简明扼要
D、通俗易懂
A、肺
B、咽
C、唇
D、舌
最新试题
婴幼儿的社会性行为呈现年龄特点,()时以笑、停止啼哭或者眼神和发声等表示认识父母。
有关婴幼儿认识能力发展的规律,正确的是()
婴幼儿()动作发展,有助于增强独立性和自信心。
()是婴幼儿选择皮肤锻炼的好办法。
进行婴儿爬行训练游戏时,做法不妥的是()
攀登运动可以训练婴儿手脚和协调自己身体的能力,以及前庭平衡系统,培养婴儿的勇气和胆量。
能帮助婴幼儿训练站立、行走的玩具有()。
为了避免婴幼儿把玩具到处乱放,正确的做法是()
玩具的摇铃声和()的乐曲比较适合婴幼儿。
感知觉发展遵循一定的顺序,最早出现的是()