A.权益具有较强的政治性
B.权益以法律明确规定的重要根据
C.权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要
D.权益授予权益主体一定范围的自由
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A.专业化
B.信息化
C.产业化
D.国际化
A.以提供平台来保障才有所施
B.以持续开发来保证才有所长
C.以合理授权来激发才有所创
D.以优化激励来兑现才有所值
A.推行事业单位岗位绩效工资制度
B.完善市场机制调节、企业自主分配、政府监控指导的企业薪酬制度
C.完善以养老保险和医疗保险为重点的社会保障制度
D.健全以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系
A.注重在实践中发现、培养、造就人才
B.依托国家重大人才培养计划,造就一批人才
C.创新产学研结合的人才培养机制,培养一批青年高级人才
D.建立人才—基地—项目相结合的人才培养模式,造就一大批具有国际视野和世界前沿水平的高级人才
A.加强对专业技术人员的严格管理
B.建立充满生机和活力的管理新机制
C.搭建专业技术人员成长发展的平台
D.保障专业技术人员的合法合法权益
A.政府宏观调控
B.市场主体公平竞争
C.中介组织提供服务
D.各类人才自主择业
A.优化人才评价发现机制
B.改革人才选拔任用机制
C.健全人才流动配置机制
D.强化人才激励保障机制
A.灵活性
B.科学性
C.恒久性
D.差异性
A.领导设计
B.组织安排
C.企业文化
D.制度体系
A.性格匹配
B.人格匹配
C.条件匹配
D.特质匹配
最新试题
()是吸引专业技术人员参与职业道德建设的有效载体。
对于专业技术人员的激励,主要包括()层含义。
专业技术人才的报酬可分为()种报酬。
从弗洛伊德的人格结构理论来分析,超我位于人格结构的最(),是道德化的自我。
()是专业技术人员一切职业活动的价值起点,也是唯一的价值归宿。
从管理学的激励理论中可以看到,物质激励是基础,()激励是关键。
()是指对于人和事的一种态度,也是千百年来被人们所称道的职业道德。
在创新活动中遵循创新原理和创新()是提升创新能力的基本要素,是攀登创新云梯的基础。
科学对于人类事务的影响有两种方式,一种是物质的,一种是()的。
()培养模式主要是指面向世界的中外合作培养人才模式。