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给予多方面思考的发问和鼓励扩散式思考是创造性探讨教学的()阶段的教学策略。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
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小学生的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、价值规范结构三个方面。这个认知结构是主体和客体组成的一个系统,主体对...
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