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建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
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教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。
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确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是,必须符合儿童社会教育的目标。
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