单项选择题教师通过课件展示一个圆,然后教师:同学们,我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆,说说你们已经知道了哪些关于圆的知识?学生:知道圆的特征,圆的各部分名称„„。这种方法是()
A.复述式巩固
B.问答式巩固
C.提问式巩固
D.图像式巩固
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1.单项选择题学期结束时的巩固通常通过()进行
A.引导性复习
B.专设复习课
C.局部复习
D.完成课外作业
2.单项选择题单元教学后的巩固通常通过()进行。
A.引导性复习
B.局部复习
C.专设复习课
D.完成课外作业
3.单项选择题强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()
A.学生的尝试活动过程中
B.学生的尝试活动之前
C.学生对学习材料有了初步学习之后
D.学生完全掌握了学习材料之后
4.单项选择题巩固技能涉及的教师引导行为一般发生在()
A.学生的尝试活动过程中
B.学生的尝试活动之后
C.学生对学习材料有了初步学习之后
D.学生完全掌握了学习材料之后
5.单项选择题有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就改正了。这样做是利用了强化的()功能。
A.激励功能
B.维持功能
C.促进功能
D.巩固功能
6.单项选择题教师表扬一位同学“回答得很好,希望大家都能像他一样勤于思考。”这样做发挥了强化的()功能。
A.激励功能
B.维持功能
C.促进功能
D.巩固功能
7.单项选择题教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的()功能。
A.激励功能
B.维持功能
C.促进功能
D.巩固功能
8.单项选择题教师的操作要规范、正确,这反映了课堂演示的()原则。
A.科学性原则
B.规范性原则
C.正确性原则
D.目的性原则
9.单项选择题演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的()原则。
A.科学性原则
B.目的性原则
C.真实性原则
D.规范性原则
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讲演法是指对某些重要理论和复杂问题,充分展开进行系统阐述和深入分析,由此得出科学结论的一种讲授方法。其特点有()。
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