A.形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题
B.以增强学生的自信心
C.提高学生自我评价、自我反省的能力
D.档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果

A.首先要明确调查目标，并根据调查目设计表述简单明了、没有歧义的问题
B.同时也要考虑调查结束后，这些问题在进行整理评价时的意义
C.其次，为被调查者的方便起见（也是为了避免率的问卷填写），应使问卷填写工作尽可能地简单
D.最后，还要考虑问卷调查表的表现形式

A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.缺点是不利于操作
C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”
D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值

A.教育理论
B.学习理论
C.传播学
D.系统理论

A.分量机
B.模拟机
C.数码机
D.其他

A.学生是知识意义的主动建构者
B.教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者
C.教材所提供的知识是教师传播的内容
D.媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具

A.计算机
B.视频采集卡
C.录像机
D.摄像机

A.互教互学，合作教育
B.学生中心，自学辅导
C.师生问答，启发教学
D.教师中心，系统授课

A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.计算机多媒体

A.辨别
B.概念
C.规则
D.高级规则