单项选择题由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验是()

A.自我效能感
B.道德感
C.理智感
D.美感


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1.单项选择题语音发展的飞跃期是()

A.1-2岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

2.单项选择题幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在()

A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

3.单项选择题幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在()

A.幼儿前期
B.幼儿中期
C.幼儿后期
D.小学低年级

4.单项选择题幼儿思维方式的变化发展过程是()

A.直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
B.具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
C.直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
D.具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

5.单项选择题在幼儿早期,无意记忆占据着绝对优势,有意记忆要赶上无意记忆需要在()

A.幼儿中期
B.幼儿后期
C.入小学之后
D.入中学之后

7.单项选择题幼儿能够完全分清时间和空间的关系是在()

A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级

8.多项选择题儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段()。

A.直观的概括
B.间接的概括
C.动作的概括
D.语词的概括

9.单项选择题儿童的个性主要是在()产生的。

A.交往过程中
B.遗传作用下
C.自我意识下
D.教师影响下

10.单项选择题从形式上看,内部言语的特点是()。

A.简要的
B.概括的
C.不发出声音的
D.对自己的语言

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豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。

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明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。

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关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。

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下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。

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新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。

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果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。

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有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。

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李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。

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幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。

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