A.尽信书,则不如无书
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
D.感觉到的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它
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A.认识是主体对客体的反映
B.认识是客体对主体的反映
C.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程
D.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
A.把人的认识过程复杂化了
B.是辩证唯物主义的能动反映论
C.把认识的主体看作是生物性的自然存在
D.仅仅从客体来说明认识的形成及其本质
A.认识是实践的基础,所以需不断地推进认识的发展
B.人们对新事物的认识、理解和接受,需要有一个过程
C.实践决定认识,新词汇的产生源于改革开放的社会实践
D.量的积累达到一定程度,必将引起质的飞跃,从而推进事物的发展
A.认识决定着人的实践
B.量变是质变的必然结果
C.认识随着实践的发展而发展
D.人的观念变化是社会实践的结果
A.认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性,指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动
B.认识可以使主体在实践活动之前,确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施,对实践活动作出预测和规划
C.认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动,指导主体选择实现目的的最佳行为方式
D.认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识,并自觉调整自己的活动,以适应改造客体的需要
A.建设京沪高速铁路
B.欣赏普契尼歌剧
C.打扫人民大学礼堂
D.发射“天宫一号”飞船
A.唯物论与辩证法的界限
B.辩证反映论与形而上学反映论的界限
C.唯物主义反映论与唯心主义先验论的界限
D.能动革命的反映论与直观被动的反映论的界限
A.辩证唯物主义
B.历史唯物主义
C.实事求是
D.具体问题具体分析
A.价值评价是一种主观随意性的认识活动
B.价值评价是反映了价值依赖关系的评价
C.实践是检验评价结果的标准
D.价值评价没有客观标准
A.价值主体的主观需要
B.价值客体的结构和功能
C.主客体之间的价值关系
D.主客体之间的依赖关系
最新试题
在分析或评价个人在历史上的作用时,要坚持历史的、具体的观点,力求简单化。
随着社会存在的发展,社会意识也相应地或早或迟地发生变化和发展。
在工作中经常说的要认识和抓住影响全局的主要问题,其实说的就是要认识和抓住特殊矛盾。
人与自然的和谐并不是放弃对自然的改造和利用,而是以合乎自然发展规律的方式来改造和利用自然。
恩格斯将社会主义社会与共产主义社会作了区分,这本身就是对共产主义社会的新认识。
生产关系是生产力发展需要的产物,只有当它为生产力提供足够的发展空间时才能够存在。
凡是适应先进生产力发展要求、代表人民群众长远利益、顺应人类文明发展趋势的文化,都能起到促进社会进步和发展的作用。
社会主要矛盾是处于支配地位,在社会发展过程一定阶段上起主导作用的矛盾。
马克思主义创立及其与农民起义的结合,促使无产阶级有了科学的理论指导。
进步的社会意识可以在一定程度上预见、推断未来,指导人们的实践活动。